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昨天傍晚，轮到羊羊和薇薇清扫教室了，小一新生班级的做法是家长陪同完成班级清扫工作。
来到班级，我和薇薇爸拿起扫帚开始扫起来，地上的纸屑特别多，桌椅东倒西歪，不成队形了。由于桌椅比较笨重，孩子们开始合作整理，薇薇将椅子反挂在桌上，羊羊摆整齐两张并列的桌子。不一会儿，我们的教室清扫的比较干净，特别是薇爸，力气比我们大，做事非常麻利，所以承担的事情比我们多。
当孩子们整理干净讲台，又将黑板擦干净后，我夸赞薇薇整理的真细致，我知道我的表态会造成连锁反应。只听到羊羊立刻问我：“妈妈，我呢？”并且努力做与薇薇相同的动作，还不停地证明“妈妈，你看我也做了……”
我及时回应到：“你当然也做得很好，你和薇薇的力气有大小，做了不同的事情，各司其责，做好自己能做到的，比如你会摆齐桌椅，你会捡起同学们掉落的物品，你会和薇薇配合一起将教室整理干净，一样的好。”
我忽然有种警觉，对于不管因为什么，别人在受到肯定和赞赏的时候，会对我们自己的心理带来因“比较”而产生的不适感甚至嫉妒感，进而在行为上影响了我们自己的节奏，产生一种盲目“追随感”的警觉。我们每个人都会这样，当别人在自己身边被夸赞、被肯定的时候，自己也渴望被夸赞。
为了培养羊羊肯定他人的能力，我回来问羊羊：“你今天能看见我们四个人在打扫教室这件事上都做了什么吗？”
她想了想答：“我和薇薇摆了桌椅，擦了黑板，你和薇爸扫了地，拖了地……”
“是啊，羊羊你讲得真好，观察仔细这种在别人和自己做得不错时，能够肯定对方和自己的态度，是一种珍贵的能力，叫作’随喜心’”。
“随喜心和嫉妒心相比较的话，就像漂亮的真正宝石和塑料珠子相比较一样。一个非常非常美，非常珍贵；一个轻飘飘的，非常便宜，而且还会污染环境。”
“还有特别重要的一点，当你随喜别人的时候，可以说出来，也可以心中暗暗地随喜不说出来。如果你觉得也想这样做，一定要根据你的需要。无论怎样随喜别人，我们也不要被那个随喜控制，而强行做不符合自己节奏的事情。”
羊羊似懂非懂点了点了头。
很多道理，我们领悟到的时候，都是种子状态，我们自己甚至也不能完全做到呢。但是我们之所以怀抱这个种子，就是因为，遇到的很多事，读过的很多书，来往的很多人，让我们有了这种其实是通过个人的痛、焦虑以及重重弯路而积累起来的经验。
真正的力量，应该来自内心，自己内在的兴趣、天赋的方位、性情的指向。一个人能够从自己出发，经过种种学习、实践，成为“全然”的自己，是最幸福的事情，是一生的得其所哉。
这是我对自己，对孩子们，对所有人的祝福：成为全然的自己。
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发表于 2023-11-14 07:12:39
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发表于 2023-11-14 07:28:02
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