调研日志
一、引言
学习与教育，始终是青少年健康发展的重要一环。我组“山海调研实践队”着眼于河北省张家口市、邯郸市、衡水市等多个地区学校级学生学情，开展相关调研活动，旨在了解并深入探讨学习教育的具体情况、存在问题和可能的发展趋势。通过实地考察、访谈和资料收集，我们期望能够为学习教育的实践提供一些有价值的参考和建议。
二、调研背景
为了适应科学技术不断进步与社会发展不断加快的新形势，应对新时代对提高全体国民素质和人才培养的新要求，以及面对我国（高中）阶段教育基本普及的现实情况，我组全体成员立志纠察指出不适应时代的内容，并选择了多个具有针对性的方式进行实地考察，包括一对一家教、校园环境体验以及加入一些辅导机构。
三、调研过程
1. 实地考察：在调研活动展开的第二天，我们走访了张家口市一个中学，重点调研了该学校教师授课的多方面事项。
2. 访谈：我们与该学校不同科目的老师以及年级主任们等进行了深入的交流，了解他们作为一线人员对教育教学的看法。
3. 资料收集：我们收集了大量的相关资料，包括教师备课过程、教师授课形式、课后问题处理等，以更全面地了解该中学的教师教学情况。
四、调研内容及发现
1. 教师备课情况：经过我们的实践调研发现，该学校的教师大多数都是师范专业的优秀毕业生，其优势在于，不仅深刻了解教学大纲，还具备扎实专业的教育技能。除年纪较长的教师之外，大部分教师都制作PPT。教师在课程设计上，坚持以学生需求为导向，以学科知识为基础，认真负责。由此可见，河北的教师对备课大多十分重视。
2. 教师授课情况：我们考察发现，该学校教师重视对学生创新意识的培养，在传授知识的同时，注重能力的培养和兴趣的发现。注重教学互动，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。但我们注意到，学生走神的情况任然难以避免。
3. 课后问题处理：
(1）聚焦认知特征，做到因材施教。
小学低年级学生好奇、活泼好动，自我保护、生活自理能力不强，服务内容着重增添安全教育、传授基本生活技能，帮助其适应小学生活。
初中生独立性获得较大的发展，但普遍面临中考学业压力。服务内容重点向课业辅导倾斜，适当拓展自主活动，适时开展心理辅导。
(2)重视课业辅导，养成良好习惯。
课后服务开始前，教师布置相应任务，要求学生在规定时间内完成任务，利用课后服务时间对学生掌握情况进行答疑，对课堂内容进行查漏补缺，帮助学生巩固所学知识，拓展学习广度，增强学习深度，培养自主学习意识和良好行为习惯。
五、建议与展望
基于我们的调研结果，我们提出以下两点建议：
1、教学思路清晰，教态自然； 传统式教学模式，师生活动局限于教师问、学生答的层面，课堂气氛不够活跃。
建议:
1应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；
2应让学生朗读这首诗，以获得亲自体验、感受；
3应让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生，充分调动学生学习的积极性；总之， 在传授知识与技能的同时，也要注意过程与方法，情感态度价值观的体现。
2、充分利用当前良好的课堂节奏促进学生思维更进一步。
1可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；2创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；
3备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。
展望未来，学习与教育将持续发挥其在学校发展中的核心力量。教师居于主导地位，要持续发挥其作用，工于教育。作为师范生，我们要从中借鉴，完善自己的教学方式，强化自身教学特色。
窥视卡
雷达卡
发表于 2024-7-29 12:53:06
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千斤顶
照妖镜
发表于 2024-7-29 13:04:22
发表于 2024-7-29 20:12:02
发表于 2024-7-29 21:36:53